湖南省儿童医院幼儿园

    开学以来，在组织教学活动时，我常常会碰到这类情况；一部分孩子总是踊跃举手发言，另一部分都从不举手。我总是叫举手的孩子，而很少让不举手的孩子回答，无形中导致这些孩子失去了活动的兴趣，注意力不集中。我分析了这些不爱举手孩子的原因，并采取了相应的措施：（1）有的是由于胆子小不敢举手发言。其实这些孩子上课挺认真的，也能回答老师的提问，就是声音小。对于这类孩子，我平时都挺关心，尽量拉近彼此的距离，尽可能的肯定他们的回答，多给予他们掌声，喝彩，慢慢地他就树立起信心，养成大胆举手发言的好习惯。（2）有的孩子是因为不爱思考，上课注意力不集中而不举手发言。对于这类孩子，我总是主动叫他们回答问题，但往往这些孩子答不上来，我就逐步引导他们回答一些小问题，直到回答正确为止。经过几次锻炼，这些孩子就会意识到要动脑筋，从而慢慢养成思考、主动举手发言的好习惯。（3）还有一些孩子是因为思维不够敏捷不举手发言。对于这些孩子我的提问尽量简单些，如提一些回答“是”或“不是，慢慢由易到难引导他们回答问题。