奥尔夫教育心得
章青 发表于：2007-12-11
上学期我参加了奥尔夫音乐教学的课程，通过学习和了解，使我从不了解，逐步地有了感性的认识，并且初步了解奥尔夫教学体系及它的基本思想概念，掌握了一些具体的教学法，使用了一些具体的教学内容。现将一些初步的认识做一点点归纳与总结。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最著名的、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。原本的音乐是接近土壤的、自然的肌体的，能为每个人学会和体验的，适合于儿童的。进行儿童音乐教育，应当从“元素性”的音乐教育入手。元素性的音乐是综合性的，元素性也体现于具体方面：它是由元素性的节奏、元素性的动作舞蹈、元素性的词语关系、元素性的作曲法（包括曲式、和声、配器等各方面）构成的。并且使用的是元素性乐器――奥尔夫乐器，一种以节奏为主，并比较容易学会的原始乐器，和肌肤接近的乐器。原本性音乐学习注重人对音乐的最基本的感受、体验，这种感受和体验的获得不是领先外在的知识和灌输、技术训练，而是要通过人们亲身参与，自发自然的获得。人人都可以在轻松愉快的情绪中，在没有困难的压力下学习和掌握原本性的音乐，而且它对任何民族、任何风格的音乐都可以适应。因为它是一种思想和原则。
奥尔夫音乐教育体系内容丰富，教法生动活泼，深受幼儿的喜爱，不仅是孩子，连成人也会情趣盎然。而在教学法上，其手段、教法更丰富多彩，且“永远在发展中，在形式，在流进中”任何一个教法，一个教案都是一种范例，一种模式仅供参考，万不可硬套。音乐体系的确给我们带来了一种新鲜的气息。做为一名教育工作者，深感教育是未来世界的希望，应更加努力学习，提高自身的文化素质和修养。为了能培养出、塑造出更多、更好的具有良好音乐能力、具有美好心灵，提高下一代的整体素质的人才，来做为教育者的坚定不稳的追求吧！
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