幼儿行为习惯培养目标细则
吕园长 发表于：2007-05-17
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幼儿行为习惯培养目标细则小班：1.初步萌发幼儿对学习的兴趣，逐渐形成“上课”意识。上课时，能在教师提醒下端正坐姿，不随意离开座位，并能将有意注意集中到教育活动中。能大胆回答问题，知道插话、抢话是不礼貌的行为。2.爱护学具，尝试按教师要求使用学具，不随意损坏学具。3.逐渐适应集体生活环境，能和同伴共同游戏，友好相处，有玩具大家一起玩（不独占、不争抢、不拿回家），不乱动和拿别人的东西。4.学会有礼貌地与周围人交往，会用礼貌用语表达问候、告别和道歉，平时能大胆回答成人的问话。5.培养幼儿爱家庭、爱幼儿园、爱父母、老师、同伴及家庭其他 6.有初步的“好、坏、对、错”的观念，有做好孩子的愿望，能遵守家庭和幼儿园的生活规则，听大人的话，不任性。7.有自己事情自己做的愿望，在成人的指导下，能完成洗手、穿衣、穿鞋、系扣子、叠衣服等自我服务性劳动。8.养成良好的睡眠和进餐习惯，改正不良的睡眠习惯（吮指、咬指、玩弄生殖器等）；能安静、独立地进餐，不挑食，不剩饭，逐步学会饭后擦嘴、漱口。9.有讲卫生保护自己健康的观念和习惯。10.有自我保护意识，初步了解保护自己和他人安全的简单常识。中班：1.知道学习是件快乐的事情，喜欢上课，上课时能自觉地遵守纪律，不与同伴打闹，集中注意力听讲，并逐渐养成爱思考的好习惯。2.能和小朋友友好相处，关心同伴，有合作意识，知道谦让，乐于助人，愿意和同伴分享自己的快乐，富有同情心。3.懂礼貌，对人热情，有礼貌地称呼人，在日常交往中熟练使用礼貌用语，成人讲话时不乱插嘴。4.初步具有自我调节能力，知道“告状”不是解决问题的好办法，学习调解伙伴之间的矛盾，学会克制自己的冲动，学会讲道理。5.能够遵守游戏规则和生活常规，能专注地参加集体活动及完成操作活动。6.能独立完成穿衣、系鞋带等自我服务性劳动，初步学会叠被、整理床铺。知道保持衣服干净、整洁，会整齐地叠放衣物。7.能安静、整洁地进餐，知道爱惜粮食。8.加强自我保护意识，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。9.尊敬长辈，愿意听从成人的合理要求，乐于接受成人的委托，初步知道关心成人。10.有爱集体的感情，愿意主动为班级做好事，能认真负责地做好值日工作，注意爱护桌椅、图书、玩具。大班：1.具有良好的学习习惯，上课时能积极动脑思考，大胆地表达想法，学会与同伴以讨论的方式获得问题的结果。2.具有上小学的渴望及上学后做个好学生和少先队员的积极愿望。3.培养幼儿阅读的兴趣，尝试在成人指导下运用已掌握的拼音、汉字阅读各种儿童读物，体验读书的乐趣。4.懂得关心、体谅和尊重长辈，爱护幼小儿童，知道礼让，能随时主动地使用礼貌用语，能以文明的方式同人们交往。5.增强责任感，清楚地知道自己长大了，应该加强对自已的要求，提高自我调节、自律能力。6.能较全面地分析评价自己与别人，知道自己的长处与不足，愿意学习别人的长处，能为别人的进步和成绩而高兴。学会正确处理与小朋友之间的矛盾。7.能够关心热爱集体，有集体荣誉感，能主动协助老师做对集体有益的事情。8.养成良好的卫生习惯，自觉地遵守卫生、生活常规。9.保持仪表整洁，学会整理服饰，清理书包、文具，养成整理自己物品的好习惯。10.掌握一些自我保护和安全常识，学会遵守交通规则，知道躲避危险，学会主动保护自己。2007年3月
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